Annika's Mediensozialisierung

Hallo Blog-Freunde,

Medien??? Neue Medien? Eine große allumfassende Medienkultur?
>> Nee, find ich doof! Soziale Kontakte, im Hier und Jetzt leben, das ist wichtig!!

DOCH:

Man rutscht da so hinein, die heutige Gesellschaft kommt nicht aus ohne die neuen Medien.
Vom Fernseher und Discman über den ersten MP3-Player, der Familien-Computer, der irgendwann sogar Internetanschluss hatte, E-Mail-Accounts und Google-Recherchen näherte ich mich Internetplattformen, Foren, die man fleißig bepostet oder letztendlich Gemeinschaftsportalen wie Schüler-VZ oder Facebook.

Dabei ist trotzdem tief verankert, nicht zu viel preiszugeben, sich dem entziehen zu wollen, da alles, was ich im Internet veröffentliche, wieder abrufbar ist und letztendlich das eigene Profil prägt.

Ganz allgemein weiß ich einfach viel zu wenig über elektronische Medien. Wie komplex ist das World Wide Web, wie können Computercracks Accounts hacken und wieso sollte sich überhaupt jemand gerade für mich und mein Profil interessieren? Das sind alles Fragen, die mich prägen, verwirren und den "neuen Medien" kritisch gegenüber stehen lassen.

Facebook? Nein, da mach ich nicht mit, das ist international, da ist jeder drin, dort präsentiere ich mich wirklich jedem. Zuerst war das meine Einstellung, doch irgendwann heißt es: "Wieso, das hast du nicht mitbekommen, das haben wir doch in einer Facebook-Nachricht diskutiert."

Wenn alle Freunde die Kommunikation über das Internet oder die neuen Medien allgemein vorziehen, kann man sich dem glaube ich gar nicht entziehen.

Ich würde also allgemein meine Fortschritt meiner Mediensozialisation schleichend, nicht immer sichtbar aber doch sehr stetig bezeichnen. Die anfängliche Begeisterung, als sich das Internet etablierte, wird langsam zur Gewohnheit und wird mittlerweile von mir hinterfragt. Doch auf jeden Fall bin ich sehr stark in der Welt der neuen Medien sozialisiert, ob ich es will / wollte oder auch nicht.

Maris' Medienbiographie

Wer ist WALKMAN??? Ist das eine Band?

Wenn wir heute die Kinder fragen, womit sie Musik hören, dann werden die meisten, neben Radio, mit iPod oder iPhone antworten. Man sieht sie überall mit Musik auf den Ohren herumlaufen. Selbst wenn sie gemeinsam unterwegs sind, nehmen sie die Stöpsel nicht raus.  

So wie für uns die Plattenspieler schon "alt" waren, sind Walkman und Discman für die Kinder und Jugendlichen von heute schon kein begriff mehr. Selbst der MP3-Player, der bei uns schon ein riesiger Fortschritt war, ist inzwischen veraltet. Doch für mich waren dies die ersten Berührungen mit Medien.

Ich erinner mich noch an diese Dinger, die Kasetten hießen. Mit Hilfe eines Kasetten-Recorders konnte man dann damit Musik oder auch Geschichten hören und in regelmäßigen Abständen hatte man dann einen Bandsalat. Wer kennt das heute noch??

Nach dem Bandsalat habe ich dann einen Discman bekommen. Welch ein Fortschritt, dass man nun auch CDs unterwegs hören kann. Aber ziemlich bald waren auch die veraltet und der MP3-Player war mein ständiger Begleiter. Klein und handlich und passt perfekt in die Hosentasche. 

Doch selbst diese Mini-Musik-Maschine hält nicht lange und muss bald einem iPod weichen. Da kann man sogar Bilder draufladen und Spiele spielen und sich Videos ansehen. 

Inzwischen hat fast jeder ein iPhone, iPod oder iPad. Praktisch zum mitnehmen und alles in einem: Telefon, Internet, Musikspieler etc.

Der Computer, an dem ich meine ersten "surf-Versuche" hatte, war riesengroß und hat ewig gebraucht, bis er hochgefahren war. Meine erste E-mail-Adresse habe ich mir einrichten lassen und die habe ich dann Ewigkeiten nicht benutzt. 

Meine ersten Chat-Versuche hatte ich erst in einem Alter des zweistelligen Zahlenbereichs. 

Heute haben die Kinder schon in der 1. Klasse Computerunterricht. Ich bin mir ziemlich sicher, dass ich in meiner gesamten Grundschulzeit kaum Computerkontakt hatte.

Umso interessanter ist es zu sehen, dass sich innerhalb der Jahre, in der ich die Mittelstufe besucht habe, so viel verändert hat.

Und es verändert sich immer weiter und gefühlt auch immer schneller, so dass man manchmal gar nicht mehr hinterher kommt.

Da ist es wieder spannend zu sehen, wie meine Oma, die 70 Jahre ohne Internet ausgekommen ist, nun ihre ersten Versuche im Mail schreiben macht.  

Wie würden wir heute ohne Internet zurecht kommen?

Wer weiß, was in den nächsten Jahren noch alles auf uns zu kommt...

Themen und mögliche Medienprojekte

Das Material zu den theoretischen Grundlagen (insbesondere Artikel zur Mediensozialisation, Soziale Netzwerke, Medienerziehung ...) stelle ich hauptsächlich per Dropbox zur Verfügung.

Dropbox bietet uns eine Art "Cloud", das heißt, Dateien könne dort abgelegt und von "überall" abgerufen und aktualisiert werden (natürlich nur bei vorhandener Internetverbindung).
Um interaktiv arbeiten zu können, ist das sicher hilfreich. Ich schicke Ihnen per Mail eine Dropbox-Einladung (bei Installation auf Empfehlung wird ihr und mein kostenloser Speicherplatz seitens Dropbox etwas erhöht).

Für weitere Infos folgen Sie:
Dropbox Info

Für Sie freigegebener Ordner mit der Bezeichnung "ifm-Blog"

Ladyboy's Media

So wie sich das für einen richtigen Ladyboy gehört schreibe ich natürlich in pink.

MEDIENSOZIALISATION

Ich schreibe diesen Aufsatz aus musikalischer Perspektive, da Musik quasi mein Leben durchdringt seit ich denken kann. Es fängt an bei der heimischen Stereoanlage. Ich begann die Beatles wahrscheinlich zeitgleich mit Rolf Zuckowski  zu schätzen. Im Jugendalter und mit der Verfügbarkeit eines eigenen Computers legt man sich eine persönliche Musiksammlung an, tauscht sich auf sozialen Netzwerken aus, spielt online-Spiele und vieles mehr. Im Studium entwickelt sich der Rechner und das Internet zu einem unabdingbaren Medium - Information, Arbeitsökonomie, Prüfungsverwaltung, soziales Leben, Projekt- & Bandorganisation.

In letzter Zeit stellt sich bei mir aber auch oft die Frage nach Medienoverkill, gerade im Bereich von Bildung und Musik - sind denn überhaupt so viele Medien notwendig? Oder sind Neuerungen im Medienbereich in diesem Tempo überhaupt wünschenswert? Die Medienwelt entwickelt sich scheinbar schneller, als man als Ottonormalverbraucher mitverfolgen und nachvollziehen kann. 

Ist der aufkommende Retro-Wahn vielleicht Ausdruck eines Protestes gegen die rasante Medienentwicklung? Als Musiker kann ich das auf jeden Fall vollkommen nachvollziehen. Instrumente scheinen ja mit zunehmendem Alter immer besser oder beliebter zu werden. Stratocaster und Stradivari. Was würde ich für einen fetten alten Analogsynthesizer geben. Die Dinger haben Charakter und sind nicht so austauschbar. 

 

Andererseits eröffnen neue Medien ja auch ungeahnte Möglichkeiten. Schon öfter hörte ich von iPads, die auf der Bühne eingesetzt werden. Mit Ableton Live werden ganze Konzepte erarbeitet und Konzerthallen gefüllt - leider steige ich noch nicht ganz hinter den Funktionsumfang des Programms. Und der Kombinationsvielfalt all dieser Geräte sind im Prinzip keine Grenzen gesetzt.

Mit der Rückbesinnung auf unsere ureigenen  Medien möchte ich schließen. Sind nicht Sprache und unsere Ohren die wertvollsten Medien, die wir haben? 

BLABLABLA Überarbeiten!

 

Miau's Medienbiografie

Blickt man heute auf seine Anfänge und ersten Berührungen mit Medien zurück, erkennt man schnell, dass die heutige Mediensozialisation anders verläuft als noch vor 10 Jahren.

 In meiner frühen Kindheit habe ich einen Walkman bekommen und stellte mit Hilfe meines Kassettenrecorders Kassetten mit meinen Lieblingstiteln zusammen. Wenn ich mir überlege, wie einfach und schnell dies zur heutigen Zeit geht, ist es unglaublich, wie fortschrittlich alles geworden ist. Ich hörte stundenlang Kassetten (Bibi Blocksberg, Benjamin Blümchen, Rolf Zuckowski u.s.w.) bis ich irgendwann die Kassette umdrehen musste und es dann erst möglich war, weiter zu hören. 

 Nach dem Kassettenrecorder bekam ich einen Discman, auf dem sehr viel mehr Musik gehört wurde und weniger Geschichten liefen. Zu der gleichen Zeit gab es dann auch die DVDs und es wurden sehr viel mehr Filme geschaut als Hörbücher gehört bzw. Videokassetten geschaut. 

 Einige Jahre später gab es einen riesen Sprung. Nun konnte man unbegrenzt viele Musiktitel oder Videos auf einen iPod oder Mp3 Player laden. Musik wurde nun nicht nur in freien Stunden gehört, sondern auch in langweiligen Schulstunden oder in der Pause oder zum Einschlafen. Musik war überall. 

 Heute hört man Musik meist über sein Handy, welches durch Apple einen großen Sprung in der Gesellschaft schaffte. Das iPhone kann Musik abspielen, als Terminplaner dienen, ist ein Telefon zugleich und bietet viele andere tolle Sachen. Man kann mit seinem Handy (Smartphone) sogar ins Internet gehen und ist somit immer und überall online.

Durch das Internet wird einem heute eine ständige Konfrontation mit Musiktiteln oder Musikvideos ermöglicht. Dies war damals unvorstellbar.

So kann ich heute die alten Folgen von Bibi Blocksberg z.B. bei Youtube anschauen, die ich mir damals nur als Hörbuch auf Kassette anhören konnte.

Ziele, Möglichkeiten und Grenzen der Medienerziehung in der Schule

In der 2. Phase der Lehrerausbildung wird derzeit viel zur Medienerziehung diskutiert und entwickelt. Es besteht jedenfalls weitgehend Übereinstimmung, das WEB 2.0 für unseren Bildungs- und Erziehungsauftrag zu nutzen und dabei Chancen und Risiken erkennbar werden zu lassen.

Die folgende Präsentation von meinen Kollegen J. v. Specht und J. Eisenträger ist selbst schon eine Erscheinungsform des "web 2.0": eine PREZI-Präsentation.
Medienerziehung (Prezi)

Prezi: Was ist das? 

Wie kann ich Prezi benutzen?

Medienbiografie - Aufgabe zur eigenen Mediensozialisation

Vermutlich kannten Sie mp3-Aufnahmegeräte schon, als Sie noch nicht in der Oberstufe waren. 

Aber gab es damals bereits solche Modelle im Zigarettenschachtel-Format, mit einem hochwertigen Stereo-Kondensatormikrophon, einem Eingang für E-Gitarre inclusive mehrerer Amp-Modelle und Digital-Effekte, um z.B. ein Live-Konzert der Lieblingsband in HiFi-Qualität aufzunehmen und anschließend noch die ultimativen Gitarrensoli im Overdub-Verfahren darüber zu spielen?

Wir erleben also alle eine sich schnell wandelnde Medienwelt, gerade im Bereich Musik!

Dabei haben wir aber jeweils unsere sehr eigene Erfahrung mit Medien und damit, wie diese Medien unsere Welt verändern!

Genau das sind Aspekte der eigenen MEDIENSOZIALISATION -

und daher die Frage: 

Was können Sie persönlich dazu berichten, was scheint Ihnen wichtig bzw. exemplarisch für ihre persönliche Medienbiografie?

Bitte erstellen Sie jeder einen Post dazu!

(zu technischen Aspekten und Vorgaben im Blog gebe ich gerne noch mündliche Hinweise) 

Guten Tag

Wir begrüßen uns zur 1. Sitzung im Seminar "Web 2.0 und Musikunterricht"

(Das ist kein Majestätsplural, sondern soll die vielfache Autorenschaft in diesem Blog andeuten)